Tadeu Moreira de Classe

Trajetória Acadêmica: O Prof. Tadeu iniciou sua formação acadêmica em Sistemas de Informação, mas percebeu que seu percurso era mais voltado à Engenharia de Software. Durante a graduação, foi influenciado por docentes com formação em Engenharia de Software na UFJF, enquanto os conceitos de Sistemas de Informação a que teve acesso baseavam-se na visão tradicional de Laudon & Laudon sobre sistemas organizacionais.

No mestrado, explorou Engenharia de Software e Bancos de Dados, mas foi apenas no doutorado no PPGI-UNIRIO que passou a ter uma visão ampliada sobre Sistemas de Informação, influenciado por professores como Renata Araujo, Sean Siqueira e Mariano Pimentel. Foi nesse momento que passou a adotar uma abordagem mais centrada no impacto social da Computação, refletindo sobre o que os sistemas representam para seus usuários e seus contextos de aplicação.

Hoje, sua atuação incorpora elementos de governo digital, sociedade, jogos e aprendizagem, mantendo uma abordagem multidisciplinar e integradora. Seu interesse vai desde o processo de desenvolvimento tecnológico até a análise do impacto das soluções desenvolvidas sobre os usuários.

Contribuição Científica: O Prof. Tadeu possui uma produção acadêmica diversificada, transitando por diferentes áreas e consolidando sua atuação tanto na pesquisa teórica quanto na aplicação prática do conhecimento. Suas publicações incluem estudos de alto impacto, como o artigo “PYP4Training: designing digital games for business process training”, publicado no Business Process Management Journal, escrito em colaboração com a Profa. Renata Araujo, da Universidade Presbiteriana Mackenzie, que aborda o uso de jogos para treinamentos corporativos, trazendo novas perspectivas para a educação empresarial.

Além disso, publicou o artigo “Um Game Design Canvas para Auxiliar na Concepção de Jogos para Saúde” em periódico de grande impacto na área de Design, em parceria com seu ex-aluno Emmanuel, demonstrando sua capacidade de integrar diferentes disciplinas em suas pesquisas. Seu trabalho também se estende para o estudo de metaversos e educação, com o artigo “Metaverso como Um Ambiente de Aprendizado para o Ensino Híbrido”, publicado em periódico de prestígio em educação a distância, no qual explora o potencial dessas tecnologias no aprendizado digital e na interação em ambientes virtuais.

Outra linha de pesquisa relevante envolve o combate à corrupção, tema abordado em suas publicações na JIS (Journal on Interactive Systems) e no SBSI (Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação), nas quais analisa a transparência pública e os impactos dos sistemas digitais na governança.

O impacto de sua pesquisa vai além do meio acadêmico, com aplicações diretas na indústria e no setor público. Suas investigações têm influenciado treinamentos organizacionais e iniciativas voltadas à transparência e à ética na administração pública, demonstrando o alcance prático de suas contribuições e seu compromisso em conectar a pesquisa científica aos desafios reais da sociedade.

Contribuição ao PPGI: Dentro do PPGI-UNIRIO, o Prof. Tadeu tem desempenhado um papel fundamental na ampliação da visibilidade do programa, especialmente entre as comunidades acadêmicas de Sistemas de Informação e de Jogos Digitais. Sua atuação permite que o PPGI-UNIRIO fortaleça sua presença em diferentes frentes de pesquisa, estabelecendo conexões estratégicas com áreas emergentes e promovendo maior integração entre a academia e o setor produtivo.

Uma de suas contribuições mais relevantes é na propriedade intelectual e no registro de software, atividade ainda pouco explorada no programa, mas essencial para o reconhecimento e a proteção das inovações tecnológicas desenvolvidas no ambiente acadêmico.

Além disso, tem se dedicado a refletir sobre o impacto das publicações acadêmicas, buscando estratégias para promover a visibilidade do PPGI-UNIRIO em diferentes comunidades científicas. Seu trabalho nessa área envolve a participação ativa em eventos, a produção de artigos de alto impacto e o incentivo à disseminação das pesquisas desenvolvidas no programa.

Outro campo em que atua, com destaque, é a pesquisa sobre Large Language Models (LLMs), aplicados ao planejamento educacional e a narrativas interativas. Essa linha de investigação busca explorar como modelos de IA podem ser utilizados para otimizar processos de ensino e de criação de conteúdos, trazendo novas perspectivas para a interseção entre tecnologia e educação.

Com essa atuação, o Prof. Tadeu tem contribuído para tornar o PPGI-UNIRIO mais dinâmico e reconhecido, tanto no cenário nacional quanto no internacional, reforçando a importância da pesquisa interdisciplinar e aplicada.

Visibilidade e Impacto na Comunidade: O Prof. Tadeu tem se destacado por suas pesquisas aplicadas, gerando impacto crescente tanto na academia quanto na indústria. Seu trabalho na área de treinamento organizacional tem alcançado reconhecimento significativo, incluindo o trabalho com Roberto Rufino Jr., cujas aplicações foram adotadas por empresas como a Petrobras, demonstrando a relevância prática de suas investigações.

Além de sua produção científica, sua atuação se estende à participação em comitês acadêmicos, como a Comissão Especial de Jogos (CE-Jogos) e a Comissão Especial de Sistemas de Informação (CE-SI), fortalecendo sua presença na comunidade científica e contribuindo para o avanço das pesquisas nessas áreas. Seu reconhecimento também se reflete em premiações acadêmicas, com destaque para os melhores artigos e dissertações, consolidando a qualidade de sua produção e a excelência de seus orientandos.

Em meados de 2024, o prof. Tadeu foi contemplado com a bolsa FAPERJ de Jovem Cientista do Nosso Estado, que reconhece o importante papel de jovens pesquisadores no Estado do Rio de Janeiro. Isso reforça o impacto e o reconhecimento das pesquisas do professor, contribuindo para o destaque do PPGI-UNIRIO em suas áreas de atuação na região.

O impacto de suas pesquisas vai além do meio acadêmico, com convites frequentes para palestras e participações em podcasts, o que permite que seus estudos alcancem audiências mais amplas e diversificadas. Para ampliar ainda mais a disseminação de seu trabalho, utiliza redes sociais e o site do grupo de pesquisa, divulgando regularmente suas contribuições e aproximando a pesquisa acadêmica do público interessado.

Com essa abordagem, o Prof. Tadeu tem reforçado sua influência como pesquisador, conectando o desenvolvimento acadêmico com aplicações reais, promovendo um impacto tanto no meio científico quanto no mercado de tecnologia.

Formação de Pesquisadores: O Prof. Tadeu tem um forte compromisso com a formação de alunos, preparando-os tanto para a academia quanto para o mercado de trabalho. Muitos de seus orientandos destacam como o mestrado impactou sua visão profissional, ajudando na organização de respostas e na análise de dados em seus trabalhos.

Ele também enfatiza a necessidade de uma melhor formação metodológica para os alunos, apontando uma lacuna nas pesquisas qualitativas. O rigor metodológico e a contribuição social dos trabalhos desenvolvidos por seus alunos têm sido reconhecidos por meio de premiações de melhor artigo e em concursos de teses e dissertações. 

Principais qualidades destacadas do Prof. Tadeu:

1. Interdisciplinaridade e Pluralidade

• • Atua em Sistemas de Informação, Engenharia de Software, Jogos Digitais e Informática na Educação.
  • Tem uma abordagem que vai do técnico ao social, garantindo um olhar humanizado em suas pesquisas.

2. Visibilidade e Impacto

• • Publicações de alto impacto, reconhecidas na academia e na indústria.
  • Participa de comitês acadêmicos e de eventos e é frequentemente premiado.
  • Divulgação ativa do seu trabalho nas redes sociais e em podcasts.

3. Engajamento com a Formação de Alunos

• • Incentiva a autonomia dos orientandos, preparando-os para a aplicação prática do conhecimento.
  • Atua para preencher lacunas metodológicas no ensino de pesquisa na Computação.

Planos para 2025-2028:

O Prof. Tadeu identifica desafios estruturais na academia que afetam diretamente a qualidade e o impacto da pesquisa, especialmente no que diz respeito à formação dos alunos e ao suporte metodológico oferecido pelo programa. Um dos principais obstáculos observados é a dificuldade dos alunos na escrita de artigos científicos, reflexo de uma formação metodológica muitas vezes insuficiente tanto na graduação quanto no mestrado. Essa limitação compromete a capacidade dos estudantes de estruturar e comunicar suas pesquisas de forma clara e rigorosa, o que pode afetar a visibilidade e a disseminação de seus trabalhos no meio acadêmico.

Além disso, ele destaca a necessidade de maior suporte para pesquisas qualitativas, um aspecto essencial para estudantes que trabalham com narrativas e Interação Humano-Computador (IHC). A abordagem qualitativa é fundamental para áreas que exploram a experiência do usuário, a construção de significados e a interação entre tecnologia e sociedade, mas ainda enfrenta desafios quanto à aceitação e ao suporte no ambiente acadêmico.

Esses desafios apontam para a necessidade de estratégias que fortaleçam a formação metodológica dos alunos, incentivando uma produção científica mais robusta e interdisciplinar, e garantindo que pesquisas qualitativas tenham o espaço e reconhecimento.

1. Aprimorar a formação metodológica no PPGI-UNIRIO

• • Ampliar a oferta de cursos sobre métodos qualitativos.
  • Incentivar intercâmbios com programas externos.

2. Expandir o impacto acadêmico e industrial

• • Estruturar um grupo de pesquisa focado em LLMs e narrativas interativas.
  • Buscar mais oportunidades de colaboração com a indústria.

3. Consolidar a visibilidade do PPGI-UNIRIO

• • Aumentar a presença digital do programa.
  • Fomentar publicações em periódicos de alto impacto.